BanqO! - Une plateforme pour l’élaboration et la gestion des plans d’intervention ou de transition

BanqO c'est votre Solution! Car le plan de chaque apprenant est important!

Bienvenue à BanqO!

Une plateforme pour l’élaboration, la gestion et la révision de vos plans d’intervention ou de transition 

BanqO c'est votre Solution! Car le plan de chaque apprenant est important!


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Une plateforme interactive, dynamique et accessible!

Un plan efficace!

En plus de respecter les encadrements légaux, vos plans comportent des objectifs observables, mesurables, des stratégies pertinentes, les précisions sur la forme de différenciation retenue, les mesures d’adaptations, des fichiers à partager avec l’élève, les parents ou les enseignants ainsi que la progression des apprentissages de l’élève.

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Une processus de planification basée sur des données probantes!

La conception de la plateforme est réalisée à partir des données issus des milieux de pratique et de la recherche.





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Une démarche productive!

La plateforme est à la fois facilitatrice et formatrice. Elle facilite l’élaboration et la gestion des plans en peu de temps. Elle cultive des connaissances!





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BanqO! Un outil d'aide à l'élaboration, à la gestion et à la révision des plans d'intervention ou de transition pour la réussite de l'élève et des intervenants!

BanqO! est un outil technologique qui a pour but de soutenir les différents acteurs (élève, parent, enseignant, orthopédagogue, psychoéducateur…) concernés par les plans d’intervention ou de transition. En plus de son répertoire exhaustif d’objectifs, BanqO engage les différents membres d’une équipe de PI à y participer, à communiquer et à collaborer.

Le répertoire d’objectifs contient des objectifs liés aux différents besoins d’apprentissage des élèves ou apprenants (4 à 21ans). Il vise diverses habiletés associées aux différents programmes de formation ou aux finalités poursuivies. Les moyens ou stratégies prévus sont accessibles et peuvent être priorisés et attribués aux membres.

Le portrait de l’élève ou de l’apprenant est significatif ; en plus des caractéristiques de l’apprenant, on y retrouve la forme de différenciation retenue, les mesures d’adaptation ou conditions et des recommandations de fin d’année. Finalement, la progression des apprentissages de l’élève ou de l’apprenant est évidente, claire et facile à suivre.


Mon répertoire

Constituez votre répertoire personnel d’objectifs en les ajoutant à votre collection d’objectifs.

Mes élèves

Classez les objectifs par élève en créant un dossier pour chacun de vos élèves.



La progression

Suivez la progression de vos élèves et les interventions vedettes en un clic!

La collaboration

Invitez l’élève les parents, la direction, les enseignants, les professionnels non enseignants… enfin les différents membres de votre équipe à participer au plan d’intervention de l’élève!

Projets et partenaires

Les milieux de pratique intéressés à mettre à l’essai Banqo dans une perspective de recherche collaborative, sont invités à communiquer avec nous pour prendre connaissances des détails du projet, déterminer les conditions et la durée du projet.

Des questions? Contactez-nous!

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